童心同力资深康复教师团队
Senior rehabilitation teacher team
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童心同力-岑馥君毕业于东北师范大学，学前教育专业，毕业后从事自闭症儿童康复训练至今，具有感统训练师资格证，结构化教学资格证，擅长运用ABA应用行为分析法，音乐治疗与图片交换系统（PECS）。
教师学位
老师学位情况
| 时段/时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
| A段（08:40-10:10） | 满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
学习 | 放假 |
| B段（10:20-11:50） |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
放假 |
| C段（14:00-15:30） |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
放假 |
| D段（15:40-17:50） |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
放假 |
| 加课一（18:30-19:15） |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
满 |
放假 |
| 加课二（19:25-20:10） | 未开放 |
未开放 |
未开放 |
未开放 |
未开放 |
未开放 |
放假 |
备注：满（表示已经安排课程），空白位置（表示可以安排课程），其他
当我第一次了解这一行业的时候，是在我读高中时。在别人描述出这一行业时，才了解到，原来还有这么可爱的孩子，顿时让我想更深入的了解这些孩子，所以在读书时，毫不犹豫的选读了学前教育这一专业。
在我们老师的休息时间里，讨论得最多的就是我们的孩子，这已经成为我们老师的聊天内容了，而且大家都把孩子的趣事分享出来。每当想起孩子们的趣事，都会让大家的脸上有着自信与自豪的笑容，因为所发生的趣事就是孩子进步的一部分。
希望接下来的每一天，我的教学都可以让孩子慢慢的得到改善，让孩子早日的融入我们的生活中，感受到更多的乐趣。
当我第一次看到这些孩子时，给我的第一感觉就是，他们很棒也很可爱，看着他们努力的学习，突然觉得对这份职业充满期待与激情还有责任。
当回想起我第一次带属于自己的孩子的时候，内心充满了期待、激动与责任，当看到孩子腼腆的看着我微微一笑，而且还有两个可爱的小酒窝，瞬间感觉自己的心都融化了。
在我们老师的休息时间里，讨论得最多的就是我们的孩子，这已经成为我们老师的聊天内容了，而且大家都把孩子的趣事分享出来。每当想起孩子们的趣事，都会让大家的脸上有着自信与自豪的笑容，因为所发生的趣事就是孩子进步的一部分。
希望接下来的每一天，我的教学都可以让孩子慢慢的得到改善，让孩子早日的融入我们的生活中，感受到更多的乐趣。
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