作为一名从事自闭症行业多年的一线教师，每天会接触不同性格的孩子，有可爱活泼的，也有沉默内敛的，跟他们的相处特别开心，也特别感谢与他们的相遇，让我认识并了解到世界上还有这样一群天使，笑容是那么天真，眼神是那么清澈。

    多年的教学时光，将我对星星的孩子的初心，打磨得更加敏锐。岁月的流逝不仅伴随着教学经验的增长，更加重要的是，帮助我沉淀了种种复杂而琐屑的情绪，洗尽铅华，回望自己的初心，更加纯粹，更加透明，那就是作为同行者的意义。

    时间对于孩子来说真的很宝贵，容不得一丝浪费，我不断的思考，什么是真正帮助孩子本身发展的教育？我坚定的认为，孩子需要的成长一定不是机械性的训练而表现出所谓的外在“进步”，这种进步是廉价的“进步”，是剥夺孩子成长快乐的“进步”。作为教育者，孩子们外在的制约不应该成为妥协的理由，作为老师，要更用心的呵护孩子，帮助孩子做好为未来生活的准备，能够应对未来生命中的变化，以及可以掌握自己人生方向的可能性，应守护孩子，陪伴孩子迈向属于自己人生的自由之旅。

    每一个孩子就像一把锁，而我的工作就是找到钥匙，开启孩子的心扉，而这把钥匙也许就是发掘他们身上的闪光点。

    在护理和教育的过程中，在与孩子尽情游戏时，我会从孩子身上唤起久违的童心，忘却自己的年龄，变得年轻和质朴，我们永具童心，在这篇无人知晓的土地上默默照亮一方天空，毫无疑问也照亮了我们！